Information

Nervös hundväst meme

Nervös hundväst meme



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Nervös hundväst meme: Några tankar

Jag förbereder för närvarande de sista redigeringarna för en kunds nya bok, en sammanställning av hans bästa tal, som jag har arbetat med den senaste månaden eller så. Jag har några tankar om den "nördiga" bilden av hundvästen, en trend som började för mig för mer än två år sedan och som fortsatte att växa till den grad att jag så småningom bar en till Halloween.

Jag börjar med två iakttagelser:

Medan västens ursprung förmodligen finns i bilden till vänster, är det aktuella memet mest en parodi på denna typ av foto. Du hittar inte många hundvästar på offentliga platser nuförtiden.

Hundvästar är roliga.

Anledningen till att jag började bära hundväst runt 2010 är att jag är (och jag tror att du är) en nörd. Jag vill inte säga att alla nördar bär hundväst, men det är vanligare bland oss. Medan jag började bära en hundväst som en parodi på en viss typ av "nörd", var det en medveten parodi som jag senare omfamnade för resten av mitt liv.

Här är några saker jag har lagt märke till genom åren.

Vissa tycker att det är roligt att klä ut sig i hundvästar, medan andra ser det som stötande. Jag har aldrig riktigt förstått det sistnämnda. Det verkar roligt för mig att bära en hundväst. Ännu roligare skulle vara att ha två eller flera på en gång. Det är också väldigt gulligt att se någon i en hundväst i en kostymtävling. Jag har gjort det själv och har haft det riktigt bra.

Själva hundvästen är en rolig kostym, men att bära västen är en bild som vuxit fram med åren. Och nu har det åtminstone till viss del blivit en betecknare av något. Om du någonsin har sett människor bära en rosa hundväst runt Halloween, har du sett min kostym. Om du ser folk som bär hundvästar så hoppas jag att du kan se att det är en kostym och förstå skämtet bakom det.

Och jag tycker den är ganska söt. Även om det nu är en slags betecknare.

Dela detta:

Så här:

Det finns några saker som har gjort mig så mycket bättre. När jag växte upp spelade min pappa gitarr. Först älskade jag den och lyssnade på den som en galning. Men med tiden började jag vilja göra det, så jag började träna varje vecka.

När jag var 10 försökte jag lära mig spela gitarr, men jag kunde aldrig förstå det. Jag trodde att det var något främmande språk och jag hatade det. Vid 15 års ålder bestämde jag mig för att träna på det hela tiden, så när jag fyllde 16 bemästrade jag det äntligen.

När jag gick tvåa på gymnasiet blev jag besatt av tanken på att bli lärare. Jag började fundera på hur jag skulle skapa ett skolsystem där jag kunde vara läraren. Jag skulle inte undervisa på samma sätt som min gymnasielärare undervisade, men jag skulle förändra saker och ting.

I grundskolan kunde jag inte stava, så jag bara lyssnade och lärde mig genom att lyssna. Men när jag kom till gymnasiet pluggade jag. Den här gången skulle jag lära mig saker. Jag studerade engelska på ett rigoröst sätt, även om jag inte kunde något om ämnet. Jag arbetade med stavning och ordförråd. Jag började lära mig det "bästa" sättet att skriva saker på. Och jag började hitta sätt att skriva saker annorlunda.

När jag blev lärare började jag bli mer kreativ i mitt klassrum. Och det var en annan sorts kreativitet. Till exempel ville jag aldrig att mina elever skulle vara rädda för de "svåra sakerna". Jag ville att de skulle "äga" det. Jag ville ta bort rädslan genom att lära mig. Så jag skapade "presenter". Det var roliga saker att göra i klassen, saker som inte skulle vara så skrämmande för eleverna att göra. Om vi ​​kan vara bekväma med de "svåra sakerna" i livet, då kan vi vara bekväma i våra egna klassrum.

Jag började lära ut "konsten att läsa" i en grundskola i Los Angeles. En av idéerna jag hade var att förändra hur eleverna tänkte på läsning. Till exempel trodde jag att eleverna behövde läsa saker utanför skolan för att bygga läskunnighet. De var tvungna att läsa tidningar, saker som kanske inte var så vänliga mot dem, och sedan bli av med sina missuppfattningar. Till exempel har barn en förutfattad uppfattning om att svart är läskigt, och därför vill de hålla sig borta från svarta saker. Eller ett barn tror att hundar är farliga.

Ju mer jag tänkte på det, desto mer insåg jag att alla dessa förutfattade meningar i barns sinnen måste brytas ner. Så istället för att lära eleverna, bara "läskonsten", tänkte jag på hur jag skulle kunna lära eleverna "läskonsten" istället. Sedan fick jag eleverna att läsa vad de ville. Jag lät dem läsa en svartvit grafisk roman, de läste poesi, de läste tidningar och de pratade med varandra om vad de läste.

Jag tror att det här är ett mycket mer kreativt sätt att undervisa än att lära någon, säg, "Tycker du att din favoritfilm var bra?"

I slutändan tror jag att varje skola kan vara så här. Jag tycker att skolor har blivit väldigt traditionella, och jag tror att om skolor vill vara innovativa måste de undervisa på ett helt annat sätt.

Detta gästinlägg publicerades ursprungligen på EdSurge. För att läsa mer så här, följ EdSurge på Twitter.

EdSurge.com har ett innehållsutvecklingspartnerskap med American Graduate, en ideell organisation med uppdrag att förbättra examensfrekvensen för alla studenter. American Graduate får stöd från en mängd olika partners, inklusive The Bill &, Melinda Gates Foundation, The Carnegie Corporation of New York, The Guttmacher Institute och The Kresge Foundation.

* Det här gästinlägget publicerades ursprungligen på EdSurge. För att läsa mer så här, följ EdSurge på Twitter.

EdSurge.com har ett innehållsutvecklingspartnerskap med American Graduate, en ideell organisation med uppdrag att förbättra examensfrekvensen för alla studenter. American Graduate får stöd från en mängd olika partners, inklusive The Bill &, Melinda Gates Foundation, The Carnegie Corporation of New York, The Guttmacher Institute och The Kresge Foundation.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos